Тези науково-дослідницької роботи «Голокост та право людини на життя»

Тези науково-дослідницької роботи

«Голокост та право людини на життя»

Роботу виконала Жора Людмила Станіславівна, здобувачка освіти 10 класу, КЗ Добровеличківський ліцей «ІНТЕЛЕКТ», Добровеличківської районної ради.

Актуальність роботи.  У ХХ–ХХІ ст. війни, військові конфлікти, сутички стали надто поширеним явищем. Якими б вони не були за своїм змістом, характером, у соціальному відношенні все ж радикально впливають на права людини, головним чином — серйозно їх порушують. Події Другої світової війни і, в першу чергу, Голокосту засвідчили повну беззахисність людини перед державою, незважаючи на весь попередній розвиток концепції прав людини в різних країнах. Нацистський Райх порівняно легко пройшов шлях від незначного обмеження основних свобод і прав певних груп осіб «задля загального блага» до фізичного винищення цих осіб, називаючи це внутрішньою політикою і суверенною справою держави, в яку ніхто не мав права втручатися. Цими питаннями і зумовлена актуальність роботи.

На основі наукових досліджень, які об’єктивно розкривають причини, перебіг і наслідки минулого, потрібно об’єктивно проаналізувати Голокост як порушення фундаментальних прав людини в роки Другої світової війни в Україні та в рідному краї.

Суспільна актуальність науково-дослідницької роботи диктується необхідністю гуманізації міжнаціональних стосунків та дотриманням фундаментальних прав  і свобод людини.

             Мета даної роботи полягає у тому, що  на основі виявленого комплексу джерел, досягнень історіографії об’єктивно висвітлити трагедію Голокосту як порушення фундаментальних прав людини  на життя в роки Другої світової війни, зокрема, на території рідного краю.

Для реалізації поставленої мети поставлені наступні дослідницькі завдання:

-   з’ясувати, як пов’язані питання Голокосту та право людини на життя;

- охарактеризувати Голокост - трагедію єврейства як порушення  фундаментального права людини на життя;

- дослідити регіональні особливості геноциду єврейського населення в Добровеличківському районі в роки Другої світової війни.

Предмет дослідження: Порушення права на життя як  складова політики геноциду єврейського народу під час Другої світової війни, зокрема, на території  Добровеличківського району.

Наукова новизна одержаних результатів полягає у наступному:

– вперше описано геноцид єврейського населення як  порушення права людини на життя на Добровеличківщині.

Війни ХХ сторіччя є яскравим прикладом нехтування людським життям. Вони  позначилися страшними злочинами проти людської спільноти. Настільки масштабного, зухвалого порушення прав людини історія ще не знала.

 Під час написання науково-дослідної роботи ми встановили що, серед причин Голокосту є характерні конкретно для України – відсутність української держави та панування сталінського тоталітарного режиму. Дослідивши питання Голокосту, як порушення прав людини на життя  в роки Другої світової війни, на прикладі Добровеличківського району, можна прийти до висновку, що винищення євреїв було загальною трагедією всього людства, та насамперед і найбільшою мірою – трагедією єврейського та українського народів. Це ганебне порушення прав людини, відмова 6 мільйонам людей у праві на життя, тільки через те, що вони інші.

Як неоцінена трагедія українського народу - Голодомор, так само належно неоцінена і катастрофа євреїв, які за вироком німецького нацизму мали бути повністю знищені, а після цього мало б «остаточно» вирішитися і слов’янське питання.

Тези науково-дослідницької роботи «Топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини»

Тези науково-дослідницької роботи

«Топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини»

Роботу виконала Безлюдько Євгенія Олександрівна, учениця 9 класу КЗ «Добровеличківське НВО «спеціалізована загальноосвітня школа-інтернат – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Добровеличківської районної ради, Кіровоградська обл.

Серед багатьох скарбів усної народної творчості українського народу особливе місце посідають топонімічні легенди і перекази.

У цих творах чимало такого, що не підтверджується документами, а є умілим поетичним вимислом. Проте їх значення у вивченні власної історії ані скільки не зменшується, оскільки вони віддзеркалюють події, які мали, безперечно, місце у багатовіковій героїчній історії українського народу. Нове бачення історії свого народу, його героїчних і трагічних сторінок, філософія мислення в добу державотворчих процесів на зламі століть і тисячоліть, передбачають нові підходи до ґрунтовного вивчення народнопоетичної творчості.

Саме тому звернення сьогодні до вивчення усної народної творчості в регіональному аспекті є своєчасним. Та, на жаль, недостатня кількість наукових досліджень та методичної літератури відповідного спрямування нерідко стають на заваді.

Цим і зумовлена актуальність запропонованого дослідження, у якому увагу акцентовано на розгляді основної тематики топонімічних легенд і переказів, пов’язаних із історією Добровеличківщини. Топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини до цього часу не систематизовані та не досліджені.

Основна мета роботи: зібрати, вивчити, систематизувати та проаналізувати топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини. З’ясувати їх значення для національно-патріотичного виховання молоді.

Об’єкт дослідження: топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини.

Предмет дослідження: опис і аналіз топонімічних легенд та переказів Добровеличківщини.

 Мета дослідження: встановити походження легенд та переказів топонімічного походження показати їхню неповторність, національну самобутність. Вивчення цього неможливе без зв’язку з історією рідного краю та духовним життям наших предків.

Завдання дослідження: 

-         опрацювати наукову та публіцистичну літературу, архівні документи та матеріали краєзнавчого музею з даного питання;

-         простежити виникнення топонімічних легенд та переказів, пов’язаних з історією рідного краю;

-         систематизувати та проаналізувати зібрані легенди та перекази;

-         показати їхнє смислове значення та зв’язок із життям наших предків;

-         систематизувати зібрані назви.

Практичне значення полягає в тому, що матеріали даної роботи можуть бути використані під час уроків з історії України, історії рідного краю у 5-11 класах, під час проведення годин спілкування  та в позакласній роботі з учнями.

Наукова новизна дослідження полягає в тому, що у ньому на основі фольклорно-етнографічних записів та науково-пошукової роботи відновлено і систематизовано фольклорно-історичні відомості про Добровеличківщину, а саме – топонімічні та гідронімічні легенди та перекази.

В результаті проведеного дослідження було встановлено, що топонімічні легенди та перекази займають важливе місце в історичній та культурній спадщині українського народу. Топонімічні легенди та перекази Добровеличківщини є унікальним джерелом збагачення молоді знаннями про минуле рідного краю, виховання любові до батьківщини, формування високих громадянських та національно-патріотичних почуттів.

Година відвертих думок : «Батьки та діти»

Година відвертих думок : «Батьки та діти»

Мета: Виховувати шанобливе ставлення до старших членів сім’ї;  формувати провідну національну цінність – родинність; сприяти зміцненню добрих стосунків між учнями та їхніми батьками;  виховувати у дітей любов до своїх родин та повагу до сімейних традицій.

Обладнання:  Родинні дерева, сімейні фотографії учнів класу для виставки:

«Про що розказав сімейний альбом»,  зразки сімейних реліквій, стікери, ватман, дитячі малюнки.

Епіграф:

«Шануй батька твого і матір твою, щоб добре тобі було і щоб довго ти прожив на землі!»

(З Біблії)

Вступне слово вчителя :

Японська притча. Продаються батьки

Це було в Японії. Одна зі столичних газет у Токіо розмістила оголошення: «Продаються батьки: батько 70 років, мати 65 років. Ціна — 1 000 000 ієн (близько 10 000 дол.), і жодної ієни менше». Люди, котрі читали це дивне оголошення, дивувалися: «Ну й часи настали! Діти вже батьків продають». Інші додавали: «Як тільки влада таке допускає?» Скільки галасу наробило це оголошення! Його обговорювали вдома й на вулицях, немов сенсацію.

         Газета з оголошенням потрапила в руки молодій сім’ї, яка нещодавно поховала своїх улюблених батьків, що загинули в автокатастрофі. Подружжя було скорботі, і чиєсь бажання продати батьків виглядало для нього блюзнірським. Молоді люди уявили, що відчувають нещасні батьки в цій ситуації. Чого їм чекати від таких дітей? Вони вирішили викупити старих і оточити їх своєю любов’ю. Узявши потрібну суму, вирушили за вказаною адресою.

         Коли подружжя прийшло на місце, то побачило розкішну віллу, яка потопала у квітах. Вони вирішили, що в оголошення вкралася помилка, однак вирішили подзвонити. Їм відчинив літній чоловік із приємною усмішкою. Вони розповіли про оголошення в газеті, про те, що втратили батьків і вирішили викупити стареньку пару. Та просили вибачення, що потривожили чоловіка, бо, мабуть, помилилися адресою. — Ні, ви не помилилися, заходьте! — запросив схвильований добродій. — Зараз я покличу дружину.          Він швидко повернувся разом із жінкою й став пояснювати: — Ми - власники цього будинку. Маємо й інше цінне майно. У нас немає дітей, а нам хотілося б залишити все це багатство хорошим людям. Ось ми й дали таке оголошення. Вирішили, що на нього відгукнеться тільки гідна людина. Щиро кажучи, ми сумнівалися, що знайдеться купець на такий товар. Ваше бажання вам робить честь, а нам — принесло радість. Ми впевнені, що ви і є ті люди, яким ми можемо залишити все нажите. Ось так хороші діти знайшли хороших батьків, а заразом і винагороду за свої добрі й чуйні серця.

         - Сьогодні  ми  поговоримо  про взаємовідносини в  сім'ї, повагу до

старших членів  сім'ї, про щастя  в родині. Отже, сім'я  складається з  батьків і дітей. Це  дуже близькі  люди, які люблять  один  одного, піклуються, допомагають один  одному. Сім'я  займає  особливе місце  в житті кожної людини. Тато і мама дали  вам життя. Вони  доглядають вас, розповідають, що таке добре, а що – погано, привчають до праці, виховують, люблять вас

такими, якими ви є. Батьки хвилюються, коли у вас  невдачі, і радіють  вашим  успіхам.

         Шанування батьків-один із найсвятіших обов’язків людини і несплачених боргів дітей. Світ дітей і батьків – який він ?  Хто в ньому щасливий? А хто ні?

Перше наше завдання для І групи на кольорових стікерах записати з чого складається світ дитини, для ІІ групи  -  світ дорослих. (Діти працюють 2-3 хвилини. Стікери вішаємо на дошку та коментуємо. Робимо висновок, що спільного  та що відмінного у світі дітей та дорослих.)

         Мама головна людини у світі дитини. Слово «мама» росте з нами тихо, непомітно, як ростуть дерева, сходить сонце, розквітає квітка і гладить по голівці дитину рідна рука. І так тихо приходить на вуста – промінцем, маминої усмішки і ласкавістю її очей, листочком вишні і світлинкою сонця, пелюсткою квітки і радістю веселки, теплою лагідністю і вечірньою молитвою.

         Батько – основа сім’ї, захисник роду, годувальник, піклувальник.

         Іноді діти не замислюються над тим, що батькам важлива їх підтримка, любов, піклування, допомога. Тому на нашій годині відвертих думок я пропоную побудувати найщасливіший будинок для кожного з вас.  У будиночку будуть панувати любов, дружба, взаєморозуміння, допомога, підтримка.

         Так, як будиночок щастя складається з фундаменту, стін, вікон, стелі, то я пропоную почати із закладання фундаменту. Тож давайте поміркуємо, хто головний у родині, мабуть той хто її заснував.  (Розповіді про бабусь та дідусів з демонструванням світлин із сімейного альбому.)

         Для того, щоб будинок був міцний треба побудувати міцні стіни. Міцні стіни-це взаємозв’язок поколінь,  сімейні традиції. Отже, наступна розповідь про сімейні та родинні реліквії.(Діти демонструють сімейні та родинні реліквії супроводжуючи розповіддю про їх походження.)

         Я переконалася, що ви добре знаєте історію своїх родин, а тепер поговоримо  про  те, що у будинку мають бути вікна, двері, відчинені для  добра, щастя, любові. Поговоримо про маму-найдорожчу людину вашому житті , та відкриємо віконечка для теплого весняного сонечка.

         Яка ваша мама? За що ви її любите? За що вона любить вас? (Напишіть 3 прикметника, 3 іменника, 3 дієслова з чим у вас асоціюється слова  мама та прикріпіть на нашому будинку біля вікон та дверей. )

         У кожної дитини, яка дорослішає є найкращі спогади дитинства. Я так розумію, що ваші спогади  пов’язані з іграшками, які ви сьогодні принесли на годину спілкування. Розкажіть про них.

Ну, що ж залишилося нам звами звести дах. На листочках, які лежать у вас на столах напишіть будь-ласка слова вдячності своїм батькам, які повинні починатися так «Я люблю своїх батьків…», « Я поважаю своїх батьків…», «Я ціную своїх батьків…».(Діти працюють, а потім зачитують написане)

Основа сімейних стосунків любов та щастя. Давайте зараз створимо макет щасливої родини.  Я вам роздам квіточку, а ви на ній запишете секрети щасливої родини, і заквітне наш з вами  родинний дім.

Гарний у нас вийшов будиночок, міцний. Будинок, який будують ваші батьки перейде у спадок дітям, онукам. Давайте пригадаємо, які стосунки мають бути у родині, щоб образ сімейного будинку  був теплим, яскравим, рідним.

(Відповіді учнів)

Нашу сьогоднішню зустріч хочеться завершити словами великого китайського філософа Лао Цзи:  «Хто бере наповнює долоні, хто — віддає наповнює серце.»

Тези науково – дослідницької роботи на тему: «Особливості будівництва народного житла у Добровеличківці»

Тези науково – дослідницької роботи

на тему: «Особливості будівництва народного житла у Добровеличківці»

Роботу виконав  Тупчієнко Святослав  Сергійович

учень 9 класу

Добровеличківської спеціалізованої

загальноосвітньої школи -інтернат І-ІІІ ст.,

смт Добровеличківка, Кіровоградська область

Актуальність теми  зумовлена тим що, в  умовах національно-культурного відродження українського народу, піднесення національної самосвідомості особливого значення набуває українознавство. Воно спроможне з’єднати зв'язок епох, стати засобом вивчення культурної спадщини, розвитку кращих традицій українського народу.

Народне житло тісно переплітається з духовним та культурним життям українського народу. Дослідження українського житла дозволяє дослідити та зберігати  історію рідного краю,  краєзнавчі матеріали для майбутніх поколінь.

Мета наукової роботи полягає в тому що, на основі комплексного опрацювання всіх доступних джерел історичної, краєзнавчої літератури, матеріалів місцевого краєзнавчого музею, архівних даних, свідчень старожилів дослідити регіональні особливості будівництва та  народні традиції пов’язані з  будівництвом жител у Добровеличківці.

Предмет дослідження:традиційне українське житло–особливості будівництва та традиції.

1. Досягнення конкретної мети передбачає вирішення наступних дослідницьких завдань:
2. дослідити всі доступні джерела та літературу з даної тематики;
3.  розкрити особливості історичного розвитку народних жител;
4.  визначити головні характеристики народного житла та його особливості будівництва на Добровеличківщині;
5. порівняти особливості будівництва житла  в різні історичні епохи;
6. проаналізувати технологічний аспектукраїнського житла на Добровеличквівщині (вибору місця забудови, типу хати, матеріалів, особливостей стін, вікон, стелі, даху);
7. висвітлити українські традиції пов'язані з будівництвом народного житла;

Результати роботи можуть бути використані в навчально-виховному процесі, при вивченні історії рідного краю, музейництві.

В результаті проведеного дослідження та на основі вивчення та опрацювання джерел і літератури вдалося з’ясувати  головні особливості розвитку народного житла на Добровеличківщині. Дослідження показало, що  перші будівлі з’являються на території України ще за часів трипільської культури та яскраво демонструють нам прадавню українську культуру. Поява житла зумовлена рядом об’єктивних причин. По-перше, географічним розташуванням  Наддніпрянської України, зокрема Кіровоградщини, та особливостями природних та кліматичних умов.  По-друге, поява  народного житла зумовлена особливостями національних традицій українського народу.

         Особливості будівництва також залежали від  історичної епохи, яка диктувала свої вимоги. Головні характеристики будівництва української  хати на Добровеличківщині є традиційними для України. Регіональні особливості народного житла найяскравіше представленні саме на Добровеличківщині, тому що саме тут, бере свій початок  Трипільська культура..Саме цей регіон дав перші хати – напівземлянки, які перетворились на українську хату.

         Велику роль українська хата відігравала і в духовному світі українців. З нею пов’язано багато традицій.  Саме хата символізувала добробут та злагоду в сімейному колі. Обрядовість пов’язана з процесом будівництва житла збереглася до цього часу, хоча і набула сучасних рис.

Трагедія єврейського населення Добровеличнівщини в роки Другої світової війни.Тези науково-дослідницької роботи.

Тези науково-дослідницької роботи

Трагедія єврейського населення

Добровеличнівщини

в роки Другої світової війни

Роботу виконала Семенюк Дарина Станіславівна

учениця 11 класу

Добровеличківської спеціалізованої

загальноосвітньої школи -інтернат І-ІІІ ст.,

смт Добровеличківка, Кіровоградська обл.

Мета даної роботи полягає в тому, щоб на основі виявленого комплексу джерел, досягнень історіографії об’єктивно вивчити політику Голокосту на території України та Кіровоградщини.

Актуальність роботи полягає в тому, що вступивши у ХХІ століття, Україна послідовно вирішує проблеми національно-культурного відродження. Позитивний імпульс, здобутий за роки державної незалежності, може отримати продовження лише за умови забезпечення в українському суспільстві рівності, поваги і взаємодопомоги всіх етнічних груп, які проживають на спільній території і для яких Україна є Батьківщиною.На основі наукових досліджень, які обєктивно розкривають причини, перебіг, і наслідки минулого обєктивно проаналізувати історію Голокосту на Україні та в рідному краї.

Для реалізації поставленої мети необхідно вирішити наступні дослідницькі завдання:

- з’ясувати стан наукового вивчення проблеми, рівень і повноту забезпечення джерельної бази;

- проаналізувати форми, методи та ефективність ідеологічного впливу нацистських пропагандистських служб на населення окупованої території

- дослідити регіональні особливості геноциду єврейського населення на території Кіровогрвдщини зокрема Добровеличківського району,співставити їх із загальними тенденціями, характерними для реалізації політики Голокосту в окупованій Україні;

Предмет дослідження – основні етапи, сутність та регіональні особливості політики Голокосту як складової політики геноциду єврейського народу під час Другої світової війни на території Кіровоградської області та Добровеличківського району.

Методи досліджень: 1) опрацювання літератури з данної тематики, 2) аналіз науково-теоретичних джерел 3) аналіз архівних  матеріалів Добровеличківського музею 4) зібрання та опис свідків трагеії Голокосту 5)аналіз періодичних видань

Результати роботи можуть бути використані в навчально-виховному процесі при вивченні історії рідного краю.

Тема уроку: Зв'язки підприємця з банками, страховими компаніями, іншими фінансово- кредитними установами.

Тема уроку:

Зв'язки підприємця з банками, страховими компаніями, іншими фінансово- кредитними установами.

Мета: показати необхідність зв'язків підприємця з фінансовими установами, кредитними компаніями;розвивати логічне мислення, розширення світогляду; формувати вміння роботи з додатковими джерелами інформації;розвивати пізнавальний інтерес, виховувати інформаційну культуру, логічне мислення, усвідомлення власної значущості в освітньому процесі.

Обладнання: презентація, картки, презентації учнів.

                                               Хід уроку.

I.  Організаційний момент.

II. Актуалізація опорних знань.

1.Хто такий підприємець?

2.Які функції виконує підприємець?

3. Що таке ресурсна функція?

4. Що являє собою управлінська функція?

5. У чому суть ризикової функції?

III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності.

 Ви вирішили стати підприємцем. У вас є приміщення, до якого підведено всю комунікаційну систему. Це будуть власні, внутрішні ресурси,але цього замало. Що ж ще необхідно для того, щоб успішно просувався ваш бізнес? Сьогодні ми і розглянемо це на уроці.

План уроку:

1.Зв’язок підприємця з банками

2.Що таке ризик для підприємця?

3. Зв’язок із страховими компаніями

4. Зв’язок із фінансово – кредитними установами.

IV. Вивчення нового матеріалу
Вступне слово вчителя.

Ринкові умови породжують об’єктивну необхідністьвикористання поряд із власними коштами зовнішні (позичкові) фінансові ресурси, що мобілізуються підприємством на фінансовому ринку.

Фінансова діяльність підприємства-це одна з управлінських функцій, пов’язана з управлінням процесами формування та використання фінансових ресурсів на підприємстві.

Внутрішні ресурси	Зовнішні ресурси
Прибуток	банківські кредити
Амортизаційні відрахування	продаж цінних паперів
	державні субсидії
	лізинг

Основні види зовнішніх ресурсів:

l  Товарний кредит

l  Кредит під цінні папери

l  Фінансові кредити (довгострокові та   короткострокові)

Зовнішні фінансові ресурси можна отримати від банків так і від небанківських установ в позику для цільового використання під відсотки.

Ефективне управління і планування підприємницької діяльності передбачає:

l  Пошук майбутніх партнерів та інвесторів

l  Отримання від банку кредиту

l  Надання коштів підприємству небанківськими установами в позику на певний термін для цільового використання та під відсотки

 Сьогодні ми розглянемо   роль банків, страхових компаній, та інших організацій у діяльності підприємства.

Клас було поділено на три групи, кожна група отримала завдання підготувати інформацію (у вигляді презентацій) про банки(I група), страхові компанії (IIгрупа) та фінансово- кредитні установи(III група).

В робочих зошитах учні  креслять  бортовий журнал(табличку).

Зовнішні фінансові ресурси підприємства	Я знаю	Я взнав(ла)
Банк Страхові компанії Фінансово-кредитні установи Лізинг

    Давайте заповнимо в таблиці бортового журналу  колонку, що я знаю про банки,страхові компанії,фінансово- кредитні установи.(2-3 хв.)

Пропоную прослухати інформацію яку підготували групи і заповнити колонку «Я взнав(ла)», тим новим,  про що ви дізнаєтесь на сьогоднішньому  уроці.

Група банкірів(інформація для доповіді)

     З розвитком товарного виробництва постала потреба у спеціалізованих фінансово-кредитних установах, що обслуговують рух коштів і сприяють прискоренню економічного зростання шляхом раціонального використання тимчасово вільних грошових ресурсів товаровиробників і споживачів. Так історично з'явилися банки і банківська система держави.

У сучасних ринкових умовах банки — це фінансові організації (установи), що зберігають, надають, розподіляють, обмінюють, контролюють кошти й обіг грошей і цінних паперів.

Найважливіші функції банків такі:

• емісія засобів обігу, у тому числі грошей і цінних паперів;

• акумуляція (зберігання) тимчасово вільних коштів депонентів (вкладників) з виплатою їм доходу у вигляді відсотка (депозитного відсотка);

• надання позичок дебіторам, яким тимчасово потрібні гроші, із стягуванням позичкового відсотка;

• посередницькі послуги в розрахунках і платіжках із стягуванням комісійної винагороди;

• інвестування власних коштів банку в об'єкти народного господарства з одержанням доходу на правах власності у формі прибутку, дивідендів за акціями тощо.

Залежно від основних функцій розрізняють банки центральні (емісійні), комерційні (депозитні), іпотечні, зовнішньоторговельні, міжнародні та ін.

Банки можуть спрямовувати кошти, фінансові ресурси у вигляді кредитів у галузі, сфери, регіони, де капітал матиме краще застосування.

Банки як інформаційні процесори. У процесі забезпечення зберігання коштів і функцій укладення угод комерційні банки збирають, обробляють, модернізують і контролюють інформацію про своїх клієнтів, особливо про позичальників. Комерційні банки мають високу репутацію як інформаційні процесори. Існування комерційних банків фактично можна пояснити їх здатністю ефективно здобувати інформацію, що становить інтерес для позичальника. Якість цих інформаційних потоків є критичним чинником, що визначає ефективність і якість діяльності банку. Обробка інформації звичайно є важливою складовою банківської діяльності.

Банки як фірми, що надають фінансові послуги. Комерційні банки надають такі основні види послуг: надання коштів у позику, продаж і обслуговування платіжних карток і дорожніх чеків, обмін валюти, довірче управління фінансовими активами, переказ грошей, торгівля цінними паперами, фінансовий лізинг, надання гарантій та поручительства.

Банки одночасно відіграють роль покупця і продавця наявних у суспільстві тимчасово вільних коштів. Оскільки в ринковій економіці існує кілька джерел позикових коштів — комерційний кредит, позики на основі емісії облігацій та інших цінних паперів, банки крім прямого кредитування здійснюють і опосередковане. Вони не тільки кредитують позичальників, а й надають посередницькі послуги для одержання позик у третіх осіб. До таких послуг належать, зокрема, надання гарантій і кредитні операції, що здійснюються для одного клієнта двома або кількома банками.

З огляду на досвід західних країн усі універсальні банки можна об'єднати у три групи: комерційні (у вузькому розумінні), ощадні та кооперативні. Ці групи банків різняться за правовою формою, набором клієнтури і цілями діяльності. Першу групу універсальних банків утворюють вже розглянуті комерційні, другу — ощадні інститути.

Третю групу універсальних банків становлять кредитні товариства (кооперативні банки), подібні за характером діяльності до ощадних банків.Відмітна ознака кредитних товариств як окремого виду універсальних банків полягає в тому, що їх діяльність базується на пайових внесках і депозитних вкладах своїх членів, яким надаються ці кошти в позики — коротко-, середньо- та довгострокові.

 Спеціалізовані банки на відміну від універсальних функціонують у вузьких секторах грошового ринку або виконують обмежену кількість банківських операцій, де вимагаються особливі технічні прийоми та спеціальні знання. Найчастіше спеціалізовані банки працюють у таких секторах ринку: споживчого кредиту; іпотечного кредиту; сільськогосподарського кредиту; залучення малих вкладів та обслуговування малого бізнесу; у зовнішньоекономічній діяльності; у сфері інвестування капіталу; у житловому будівництві.

 В Україні мережа ощадних інститутів подана одним банком — Ощадним, який за кількістю філій і працівників є найбільшим банком і займає домінуючі позиції на ринку заощаджень.

Група страховиків( інформація для доповіді)

          Страхові компанії — це фінансові посередники, які здійснюють виплати своїм клієнтам при настанні певних подій, обумовлених у договорі страхування (страховому полісі)

Страхові компанії — це установи, які забезпечують інвесторам страховий захист від різних ризиків та відіграють надзвичайно велику роль на фінансовому ринку. Угоди страхування, що укладаються з інвесторами, є основою для фінансового забезпечення інвестиційних проектів. Страхові компанії мають достатні довгострокові страхові резерви і є основними постачальниками довгострокового капіталу на національних ринках фінансових послуг провідних західних країн.

Інформація про страхові компанії Добровеличківки

Страхова група  ТАС- страхова компанія

Була створена 1998 році.

ТАС входить в десятку лідерів вітчизняного страхування. Демонструє стабільно висові фінансові результати. Надійність ТАС гарантована уставним капіталом, який забезпечений резервним фондом але і діючим механізмом перестрахування великих ризиків.

По всій території України діють 29 регіональних дирекцій та філіалів, 1300 штатних спеціалістів, 3000 тисячі страхових агентів. ТАС пропонує більш ніж,80 продуктів по різним видам страхування.

Відділення Провідна компанія-

Місія провідної компанії

«Захист добробуту людей шляхом надання їм доступних страхових послуг, які відповідають їхнім потребам»

Приватнеакціонернетовариство «Страхова Компанія «ПРОВІДНА» працює на страховому ринку Україниіз 1995 року.

ПРОВІДНА покликана зберігати та піклуватися про добробут кожного жителя України, пропонуючидоступні, необхідні та якісністраховіпродукти.

Регіональна мережа ПРОВІДНОЇ складається з 25 філій, 25 Центрівклієнтськогосервісу по всійУкраїні. Функціонуєвласний Контакт-центр. На сьогоднішній день в Компаніїпрацюєпонад 2 000 співробітників.

ПРОВІДНА пропонує понад 80 страховихпродуктів ізобов’язкових та добровільнихвидівстрахування.

Компаніявивчає потреби споживачів, проводить регулярнідослідженняекономічної та соціально-демографічноїситуаціїрегіонів для наданнядоступнихстраховихпродуктів за вигідноюціною жителям кожного регіону, аналізує ринки нерухомості, транспорту, туризму, авторинок, розвиток малого та середньогобізнесу для створеннястраховихпродуктіввідповідно до потреб кожноїгалузі.

Оранта

Національна акціонерна страхова компанія (НАСК) «Оранта» є правонаступницею Укрдержстраху (за винятком зобов'язань за довгостроковими договорами страхування колишнього Держстраху),  заснованого 25 листопада 1921 року. У 1993 році Укрдержстрах було перетворено на Відкрите акціонерне товариство Національна акціонерна страхова компанія «Оранта», засновником якого, з боку держави, виступив Фонд державного майна України.  Страхова компанія характеризується відмінною фінансовою стійкістю. Вона надійна, вчасно здійснює виплати,має відмінну репутацію.

Група представники фінансово-кредитні установи  ( інформація для доповіді)

Фінансово-кредитна установа — це юридична особа, що здійснює одну або кілька операцій, які можуть виконувати банки, за винятком залучення вкладів від населення.

Пенсійні фонди — це юридичні особи, які у західних країнах створюються приватними та державними корпораціями, фірмами і підприємствами з метою виплат пенсій і допомоги робітникам та службовцям. Кошти цих фондів утворюються за рахунок внесків робітників, службовців, підприємств, а також прибутків від інвестицій пенсійних фондів.

        В Україні відповідно до Закону України "Про недержавне пенсійне забезпечення" можуть створюватися пенсійні фонди трьох видів: відкриті, корпоративні та професійні. Відкритим є недержавний пенсійний фонд, учасниками якого можуть бути будь-які фізичні особи незалежно від місця і характеру їх роботи. Засновником корпоративного пенсійного фонду є юридична особа-роботодавець або кілька юридичних осіб-роботодавців.

Ломбарди — це кредитні установи, які надають грошові позики під заставу рухомого майна. В Україні вони виникли на початку 20-х років XX ст. як державні госпрозрахункові підприємства, що перебували у віданні місцевих рад у системі установ побутового обслуговування. Ломбарди були створені з метою надання населенню можливості зберігати предмети особистого користування і домашнього вжитку, а також брати позику під заставу цих речей.

Позиково-ощадні асоціації — це кредитні товариства, створені для фінансування житлового будівництва. На Заході вони виникли майже 150 років тому, але справжнього розвитку дістали після Другої світової війни. Основою їх діяльності є надання іпотечних кредитів під житлове будівництво в містах і сільській місцевості (90 % активів), а також вклади в державні цінні папери. Загалом позиково-ощадні асоціації домінують на ринку іпотечного кредиту для житлового будівництва. Як правило, його послугами у західних країнах користуються переважно середні верстви населення.

Відповідно до законодавства в Україні можуть створюватись корпоративні інвестиційні фонди — це відкриті акціонерні товариства, які емітують прості іменні акції і провадять діяльність виключно із спільного інвестування, а також пайові інвестиційні фонди, які не є юридичними особами і створюються за ініціативою компанії з управління активами шляхом розміщення серед інвесторів випущених нею інвестиційних сертифікатів.  

Інвестиційні банки - це інвестиційні інститути, що займаються розміщенням нових випусків цінних паперів; правильніше вважати інвестиційний банк не інвестором, а фінансовим посередником.

Благодійні фонди — це установи, розвиток яких пов'язаний з низкою обставин: благодійність стала частиною підприємництва; створення благодійних фондів пояснюється бажанням власників великих особистих капіталів у разі передання їх нащадкам і дарування уникнути великих податків. Остання обставина — найважливіша і визначальна, оскільки дає змогу великим власникам приховувати свої капітали від обкладання прибутковим податком і податком на спадщину. 

       Державні субсидії — це виділення коштів з бюджету суб’єктам підприємницької діяльності на вирішення певних завдань у рамках різного роду державних програм.

Лізинг (англ. leasing — оренда, майновий найм) — підприємницька діяльність, спрямована на інвестування власних чи залучених фінансових коштів, яка полягає в наданні лізингодавцем у виключне користування на визначений строк лізингоодержувачу майна. Таке майно є власністю лізингодавця або набувається ним у власність за дорученням і погодженням з лізингоодержувачем у відповідного продавця майна, за умови сплати лізингоодержувачем періодичних лізингових платежів.

Лізинг – це довгострокова оренда машин і обладнання, видача обладнання напрокат. Лізинг дозволяє промисловим, торговим, транспортним та іншим підприємствам (орендаторам) отримувати в комерційних банках і лізингових компаніях (орендодавців) за певну орендну плату в довгострокове користування широкий перелік основних засобів.

Оренда підприємства – це взяття підприємства у володіння та користування за договором на визначений термін i за певну плату, тобто підприємство виступає як товар. Оренда майнового комплексу – це поточна оренда, яка здійснюється на таких умовах:

мета оренди – задовольнити тимчасові потреби орендаря;

термін оренди визначається угодою. Після закінчення терміну оренди майно повертається орендодавцю;

майно є власністю орендодавця;

ризик втрати та псування орендного майна визначається умовами угоди.

У сучасних умовах широкого розповсюдження набула форма участі банків у лізингових операціях під назвою «вендор лізинг», тобто «лізинг продавця». Ця форма лізингу розповсюджується лише на великі промислові компанії, що виготовляють складне, велике і дороге обладнання, яким банки пропонують послуги при реалізації цього обладнання.

Рейтинг - короткострокова оренда від одного дня до одного року без права наступного придбаня орендарем майна.

Хайринг - середньострокова оренда, яка передбачає здачу в найм товарів, обладнання і машин на термін від одного до трьох років.

Після завершення терміну дії контракту орендар може:

повернути об’єкт лiзингу орендодавцю;

укласти новий контракт на оренду;

викупити об’єкт лiзингу за залишковою вартістю.

Про свій вибір орендатор повідомляє лізинговій компанії завчасно, наприклад, за півроку до закінчення терміну погашення. Фактично фінансовий лізинг є формою довгострокового кредитування купівлі, відрізняючись від звичайної угоди купівлі-продажу моментом переходу права власності на об’єкт угоди до споживача.

Фінансовий лізинг також називають лізингом майна з повною окупністю або повною виплатою, так як протягом терміну угоди (як правило, 3 – 7 років) лізингодавець повертає всю вартість майна і отримує прибуток від лізингової операції.

V. Питання для закріплення матеріалу.

- Отже, яку тему ми сьогодні вивчили?

- Що нового ви дізналися?

- Отож, чи є всі передумови для того, щоб Україна зайняла належне місце у світовому економічному співтоваристві?

Все, що було на уроці корисним +	На уроці було нудним -	Цікаво. Які питання задам учителю.

V. Підсумки уроку,рефлексія.

Рефлексія

Який прибуток вашого знання?

Який приріст ваших особових характеристик?

Наскільки вигідні інтелектуальні придбання на уроці?

VI. Підсумки уроку.

VII. Домашнє завдання.